Σάββατο, 18 Μαΐου 2024
 
 

Μεταπτυχιακά Εξ Αποστάσεως

Αγγελίες

Tickets Market - Φθηνά Εισιτήρια

Πανελλαδικές 2024 - Μηχανογραφικό 2024

edu4u.gr facebook page

Share
Edu4u Admin
Κυριακή, 20 Δεκεμβρίου 2020
Διάφορα Θέματα   Επικαιρότητα   Άρθρα
Εκπαιδευτικός-ρομπότ βοηθάει μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
Ο Νάο, ένας «εκπαιδευτικός»-ρομπότ βοηθάει μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες στο πλαίσιο ευρωπαϊκού προγράμματος για την εισαγωγή της ρομποτικής στην εκπαίδευση

Όχι στη... Silicon Valleyαλλά στο Κέντρο Παιδιού και Γονέα στη Θεσσαλονίκη λαμβάνει χώρα ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον πείραμα εισαγωγής της ρομποτικής στην εκπαίδευση και, συγκεκριμένα, στην ενίσχυση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες.

Ο Νάο, ένας «εκπαιδευτικός»-ρομπότ χρησιμοποιείται σε συνεδρίες με μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες.

Κάθε συνάντηση πραγματοποιείται υπό την επίβλεψη εκπαιδευτικού και ο μαθητής καλείται να λύνει ασκήσεις που υπαγορεύει ο Νάο και να αλληλεπιδρά με το ρομπότ.

«Υπάρχει το τρίγωνο εκπαιδευτικού-μαθητή-ρομπότ» αναφέρει η φιλόλογος και ειδική παιδαγωγός Ελπίδα Καραγεωργίου και εξηγεί πως κάθε συνεδρία διαρκεί 45 λεπτά. Κάθε μέρα ο Νάο υπαγορεύει διαφορετικές ασκήσεις, με διαβάθμιση δυσκολίας στην επίλυση.

«Σε ποια λέξη ακούς το γράμμα "φ"», λέει ο Νάο σε ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα.

Το project πραγματοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «Κύρος», ειδικά σχεδιασμένου για τους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες.

«Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά τρίτης και τετάρτης δημοτικού, όταν αρχίζουν και γίνονται εμφανή τα προβλήματα», αναλύει η κλινική ψυχολόγος Έφη Κουραμπά.

Οι πρώτες ενδείξεις είναι εξαιρετικά ενθαρρυντικές, ενώ την άνοιξη αναμένονται τα αποτελέσματα της έρευνας για την χρήση της ρομπτικής στην εκπαίδευση.

Πρόκληση η αποτελεσματική αντίδραση σε εξωτερικά ερεθίσματα

Αισιόδοξος εμφανίστηκε και ο καθηγητής Τεχνικών Πληροφορικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος Βασίλης Καμπουρλάζος. Ο Β. Καμπουρλάζος είναι επικεφαλής της ομάδας τεχνικών που έχει αναλάβει το εγχείρημα και «ενσωματώνει» τις κατευθύνσεις και τις απαιτήσεις των εκπαιδευτικών σε προγραμματιστικό περιβάλλον.

Η μεγαλύτερη πρόκληση, εξηγεί, είναι η αποτελεσματική διάδραση του ρομπότ με τον μαθητή και η εύστοχη αντίδρασή του στα εξωτερικά ερεθίσματα.

Ωστόσο, σημειώνει μέχρι στιγμής λειτουργεί σε απολύτως ελεγχόμενο περιβάλλον, ενώ σε μια τυπική, «πραγματική τάξη» μπορεί να συμβεί κάθε λογής απρόοπτο, στο οποίο δεν θα μπορεί να αντιδράσει. Σε κάθε περίπτωση, διατηρεί την αισιοδοξία του για μεγάλα περιθώρια βελτίωσης στο μέλλον.

Πηγή: alfavita.gr 



Σχόλια ( )
Υποβλήθηκε πριν από 1245 ημέρες
Προσθέστε το σχόλιο σας

Συζήτηση - Γνώμες - Σχόλια


Είναι εύκολη η Αγγλική Φιλολογία του ΕΚΠΑ;;
Τρίτη, 13 Φεβρουαρίου 2024 - 15:53
Σχόλια (0)

Μεταπτυχιακά
Σάββατο, 10 Φεβρουαρίου 2024 - 22:37
Σχόλια (0)

Δεκαπέντε (15) θέσεις έμμισθων υποψηφίων διδακτόρων
Τρίτη, 26 Σεπτεμβρίου 2023 - 14:46
Σχόλια (0)

ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ
Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου 2023 - 18:41
Σχόλια (6)


Πολιτικής Επιστήμης ΕΚΠΑ ή Κοινωνιολογίας ΕΚΠΑ
Κυριακή, 13 Αυγούστου 2023 - 19:23
Σχόλια (0)

Πολιτικής Επιστήμης ΕΚΠΑ ή Κοινωνιολογίας ΕΚΠΑ
Κυριακή, 13 Αυγούστου 2023 - 19:23
Σχόλια (13)

ΕΓΓΡΑΦΕΣ
Σάββατο, 12 Αυγούστου 2023 - 01:50
Σχόλια (3)

Σχολές με φυσική παρουσία

Εκπαιδευτικά... και Άλλα
Τρίτη, 15 Μαΐου 2012
Τροποποίηση του Ωρολογίου Προγράμματος Σπουδών της Β΄ τάξης ΕΠΑ.Λ.
Σχόλια (0)
Υποβλήθηκε πριν από 4386 ημέρες
Τρίτη, 15 Μαΐου 2012
Επανάσταση στην ανώτατη εκπαίδευση
Σχόλια (0)
Υποβλήθηκε πριν από 4386 ημέρες
Τρίτη, 15 Μαΐου 2012
Ο ψηφιακός χάρτης της Γης
Σχόλια (0)
Υποβλήθηκε πριν από 4386 ημέρες
Σελίδα 6210 από 6230 (37380 αντικείμενα)
Προηγούμενο
1
2
3
6209
6210
6211
6212
6228
6229
6230
Επόμενο
edu4u.gr facebook page
Καταχώρηση Δημοσίευσης